Comme lors de nos dernières JFC, notre programmation cible la découverte des nouveaux domaines techniques et la consolidation des connaissances et des méthodes.
En matinée, nous aborderons des points de démarche relatifs à l’expertise civile, notamment l’analyse des griefs, les référentiels applicables, les préjudices et leur valorisation.
L’après-midi sera consacrée aux constats avec un panorama actualisé des outils et des retours d’expérience sur des aspects techniques.
Comme pour chaque journée de formation CNEJITA, nous souhaitons qu’elle soit l’occasion de rencontres, d’échanges et de convivialité.
Pour vous inscrire, adressez nous le formulaire d’inscription ou, contactez le secrétariat en indiquant vos nom, prénom, qualité et la modalité de paiement souhaitée (chèque, virement, internet).
09:00 |
09:45 |
Philipe Aymar | Ouverture, Comment apprécier rétrospectivement l’adéquation à la situation d’une décision prise pendant le projet, la crise |
09:45 |
10:30 |
Michel Léger (Expert de justice, CAC Associé BDO) | La démonstration et la valorisation des postes de préjudices |
10:30 |
10:45 |
Pause |
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10:45 |
11:15 |
Yves Le Menestrel | La prise en compte des griefs (plan de démonstration, charge de la preuve, prise en compte des éléments nouveaux) |
11:15 |
11:45
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Fabien Cleuet | Quel fondement peut retenir l’expert lorsqu’un grief n’a pas de point de référence réglementaire, contractuel ou normatif |
11:45
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12:15 |
Serge Migayron | Gestion de l’incertitude – comment conclure lorsque des points de l’expertise restent indécis le point de vue de l’expert |
12:15
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12:45 |
Isabelle Renard (Avocat) Isabelle Renard IT Law |
Gestion de l’incertitude – le point de vue de l’avocat |
12:45 |
14:00 |
Déjeuner |
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14:00 |
14:30 |
Yves Léon | E reputation, point d’étape du groupe de travail |
14:30 |
15:15 |
Michel Entat | Panorama des outils nécessaires aux constats |
15:15 | 16:00 | Jean Philippe Noat | Constat sur de multiples machines – le triage |
16:00 |
17:00 |
Philipe Aymar | Point des groupes de travail – questions diversesConclusions |